本集邀請政治大學新聞系教授劉慧雯老師,來替觀眾介紹「媒體素養怎麼教?」劉慧雯老師亦擔任政治大學傳播學院媒體素養研究室召集人,與教育部媒體素養推動委員會委員。
慧雯老師首先介紹政治大學傳播學院媒體素養研究室,並介紹其重點任務。接下來則簡介媒體素養的內涵、媒體素養在行動上的意義,以及教師推動上會遇到的困難。除此之外,慧雯老師也透過豐富的生活案例,說明閱聽人的背景差異,與媒介本身的快速變化可能造成的影響,並提供觀眾判斷媒介近用是否存在陷阱的小工具。影片的最後,則提供了數種媒體素養學習資源。
本集邀請政治大學新聞系教授劉慧雯老師,來替觀眾介紹「媒體素養怎麼教?」劉慧雯老師亦擔任政治大學傳播學院媒體素養研究室召集人,與教育部媒體素養推動委員會委員。
慧雯老師首先介紹政治大學傳播學院媒體素養研究室,並介紹其重點任務。接下來則簡介媒體素養的內涵、媒體素養在行動上的意義,以及教師推動上會遇到的困難。除此之外,慧雯老師也透過豐富的生活案例,說明閱聽人的背景差異,與媒介本身的快速變化可能造成的影響,並提供觀眾判斷媒介近用是否存在陷阱的小工具。影片的最後,則提供了數種媒體素養學習資源。
本集邀請華江高中公民科老師林思伶,來與觀眾分享如何在高中課堂上,帶領學生進行媒體識讀與事實查核課程。 思伶老師…
提案說明 提案人 – 公民行動影音紀錄資料庫 1986年,「綠色小組」成立,他們上山下…
提案說明 提案人 – sese87 台灣近幾年發生一系列的重大食品安全問題事件,從比較…
提案說明 提案人 – faye55786 一、楔子: &n…
提案說明 提案人 – 宋竑廣 跟福島災民的互通聲息—追蹤福島核災專欄(2019年度)集…